شوفي الفصل عندي فكره اذكر سويناها ... خليه كانه طبيعه وشلون ؟؟؟
يعني تخلين مثلا اسماء الطالبات بسحابه كبيره من القطن
(طبعا تجيبين صحيفه لونها رمادي وتقصصينها على شكل غيم صغير )تكتبين فيها اسم كل بنت او بنتين بغيمه .. وتحطيه بالسحابه ...
وتجيبين (صحيفه لونها سماوي ) وتقصينها على شكل قطرات مطر ...وتحطي فيها مثلا الطالبات المتميزات او المتفوقات......
والصحايف المكتوب عليها المواد على شكل شجره _بالجذع اسم الماده_ وبالاخظر الموضوع)
طبعا صحيفه بني (الجذع- ووصحيفه خضرا الموضوع)
و وتزينينه عاد الخلفيه بقصاقات اللي تبقى من الصحيفه
والجدول تحطيه زي شبك الحظيره ولو تستعملين اعواد(حطب)افظل تلزقيهن على صحيفه بيج
ولوحة الانشطه مثلا تحطيها شمس وبالاشعه الانشطه (صحيفه صفرا
عاد انتي لازم تحددي الصحيفه بالون المناسب
مثلا...الشجر ..اذا قصيتيه حددي الحوايف باللون البني (للجذع- وبالون الاخضر الورق),..... وهكذا بكل الاشكال
مادري اذا عندكم الاسر ضمن الانشطه ...اذا فيه تحطي انشطة الاسره بمثل حقيبة سفر او (سله) تلزقوها عالجدار
عاد ترى كل شي يحتاج تنسيق انتي عاد ابدعي اضيفي شي وستفيدي من الصحايف اللي راح تبقى بتزين
الخلفيه ...اهم شي تراى الخلفيه لاتخليها فاضيه يعني قصصي اعشاب واحجار وورد وخليها احجام كبير وصغير ...عاد نسقي انتي خلي الكبيرقدام وخلي جنبه صغير عشان يصير كانه بعيد وقريب
عاد انتي استوحي كل شي من الطبيعه
واذا فيه عندكم صندوق
لمكتبة الفصل او صيدليه حاولي تزينيه بالحيواناتوالاعشاب الجاهزه (اللي فيها مغناطيس)
طبعن خلي للفصل مبخره صغيره على الكهرب كل يوم يبخرون
(ترى هذا اذا صار الفصل اصلا مو مرسوم فيه ) يعني بس حاطين الواح ...... اما اذا صار الفصل مرسوم ومكتوب عليه كل شي خلاص ارتاحي بس حاولي تزينه مثلا بإنارات حلوه او شموع ومبخره
ثانيا قولولي عن ألأساليب اللي أستخدمها مع بناتي وكيف أوجههم
فيه حصص نشاط راح أجتمع فيهم أكيد
يعني كيف أحكم الفصل ؟؟؟؟
شوفي انا اقولها لك باختصاااااار
خليك وقت الجد جد وقت اللعب لعب
(اذا هي حصه اساسيه لاتخلين المزح يغلب على الجد )
(اما اذا حصة انشطه او انتظار خلي فيها لعب وناسه وضحك وخليهم ينشدون ترى يحبو الانشاد )
واي شي تنهينهم عنه لاتسويه قدامهم
وخليك طيبه معهم ..وامدحيهم واللي تغلط ولا كسلانه لا تكثرين هواشها قدام البنات
ثالثا أبي أفكار لمعمل الرياضيات غير أنو أعلق أرقام أو أشكال هندسيه في السقف أو الباب
العرض المتطور
